måndag 24 februari 2014
torsdag 13 februari 2014
8a - Homework w. 9
This week's homework is to finish what we started today. I will ask you to hand in your workbooks and notebooks or papers.
Workbook p. 40-41 (textbook p. 48-50)
Workbook p. 40-41 (textbook p. 48-50)
- exercise A-E
9abc - Working with your essays
1. Write your essay in a Google Document
2. Use the Google spell check to correct spelling and grammar mistakes
3. Share your text with your partner
4. Read your partner's text and give comments on it according to the questions below
5. Share your notes with your partner and me
6. Improve your text with the comments you got from your partner and with your own ideas
7. Share your revised and final version of your text with me
Peer Edit with Perfection!
There are three steps to good peer editing:
1. Compliment the author
• What are a few things that you liked about the author’s writing?2. Make specific suggestions regarding the author’s
• Word choice• Use of details
• Organization
• Sentence length
• Topic
3. Mark corrections on the writing piece
• Look for spelling, grammar, and punctuation mistakes.
In addition, remember to:
• Stay positive!
• Be specific!
Copyright 2004 IRA/NCTE. All rights reserved. Image copyright 2004 Microsoft Corporation. All rights reserved. ReadWriteThink materials may be reproduced for educational purposes.
Relevanta kunskapskrav
E C A
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
| |
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
| |
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
måndag 10 februari 2014
8a - Homework w. 7
This weeks homework is the words from The Great Train Robbery and for those of you who have yet to do your presentations about a prison, that_s also homework for Thursday!
More information about the text!
tisdag 4 februari 2014
8a - Homework w. 6
Your homework for Thursday is to:
- Manufacture your poster
- Write 10-15 key words for your presentation
- Practise your presentation, using only the key words
You'll get half the lesson on Thursday to prepare your posters and presentations, before you actuallt do them. If your partner is not in school, you'll still need to do your part of the presentation.
måndag 3 februari 2014
9abc - The Pianist
- Varför tror du att den tyska officeraren "hjälper" Wladyslaw?
- Tror du att du själv hade överlevt om du hade varit i samma situation som Wladyslaw?
- Är det möjligt att förlåta, dra ett streck och gå vidare kring skuldfrågan i fallet andra världskriget?
- Vad har vi lärt oss av kriget om hur historien upprepar sig?
- Vilka moraliska skyldigheter vi har att agera mot orättvisor i ett samhälle – även om det kanske strider mot gällande lag?
- Är en passiv medborgare som inte opponerar sig mot förtryck och orättvisor själv delaktig i förtrycket?
Muntlig övning
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)